La vida...

"La Historia es un motor...un motor que engrana la crítica, la voluntad de poder y la existencia humana."

lunes, 7 de noviembre de 2016

Somos lo que fuimos: Raíces Milenarias de Conflictos Actuales

Observa los siguientes videos sobre algunas noticias interesantes, corresponden a noticiarios de algunos países de habla hispana sobre la problemática a tratar.

Ataques a Terroristas en un Teatro de París.



Ataque a un Supermercado Judío en Francia.




El Ex Presidente de Estados Unidos, George W. Bush, declara la Guerra al Terrorismo anunciando una Nueva Cruzada.


domingo, 11 de septiembre de 2016

Actividad Cuarto Medio: Taller Nº 1 Demografía

Seleccionar 5 Países por cada una de las tendencias y entregar a través de una tabla que debes hacer un documento de Excel con los siguientes factores demográficos y su correspondiente presentación en gráficos. Trabaja en Drive, guardando tus datos, la evaluación del trabajo será a través de una exposición oral. 

a. Tasa de Natalidad.
b. Tasa de Mortalidad.
c. Índice de Crecimiento Natural.
 de Crecimiento Total de la Población.
Ubicación del País y situación socioeconómica que de cuenta de las razones que permiten mencionar por qué razones se encuentra en cada tendencia.

Ingresa al Siguiente link CEPAL


En la izquierda de la página seleccionar Crecimiento de la Población y seguir las instrucciones que están a continuación.

A.

1.-Has click en Seleccionar todos los Países.
2.-Seleccionar  Pre y Post CIPD
3.Seleccionar Tasa de Natalidad.
4. Ejecutar.

B.

1.-Has click en Seleccionar todos los Países.
2.-Seleccionar  Pre y Post CIPD
3.Seleccionar Tasa de Mortalidad.
4. Ejecutar.

C.

1.-Has click en Seleccionar todos los Países.
2.-Seleccionar Pre y Post CIPD
3.Seleccionar Tasa de Crecimiento Total.
4. Ejecutar.


miércoles, 7 de septiembre de 2016

ACTIVIDAD SEGUNDO MEDIO "LA COLONIA".



La Actividad que se presenta a continuación es una investigación sobre una problemática planteada que debes abordar considerando una investigación guiada en función del contenido central: "La Colonia". Para la realización del trabajo incorpora la revisión de la siguiente pauta. (Para acceder a la pauta click aquí).

El objetivo del trabajo es que desarrolles una investigación sobre la temática planteada para reconocer los elementos más importantes de la Colonia en Chile. 


Considera la lectura y revisión de los siguientes documentos:

Para acceder a los documentos click aquí.

Actividad Resumen: Grecia







Ingresa al siguiente Link y responde cuento a un compañero y en tu cuaderno las siguientes preguntas. Aquellas que sean a través de la página, sólo resuélvelas ahí, no es necesario que traspases eso a tu cuaderno. 

1. Nombra y caracteriza los principales legados del Mundo Griego a la Humanidad, desde una perspectiva política, técnica, arte y otras.
2. ¿Por qué es importante para Grecia el Mar Mediterraneo?
3. Caracteriza la importancia del territorio griego y la relación que se establece con la base de la organización Política Griega.
4. Realiza la actividad de ubicación geográfica de la página.
5. Caracteriza las 6 etapas de la Historia de Grecia de manera general.
6. Desarrolla la actividad "Cada moneda en su vasija".
7. ¿Qué son las Polis?
8. Caracteriza de manera General la Organización Política y Social de Atenas y Esparta.
9. Desarrolla la actividad "Compara las Polis de Atenas y Esparta."
10. Desarrolla la Actividad "La Escultura Griega"

lunes, 29 de agosto de 2016

Análisis de Canciones Conquista de América.

Sigue las instrucciones que a continuación se presentan:

Escucha la canción que se presenta y lee con atención la letra, observa con atención la letra destacada con negrita y subrayada:


Cholo soy
¡y no me compadezcas!
que esas son monedas
que no valen nada
y que dan los blancos 
como quien da plata
Nosotros los cholos
no pedimos nada
pues faltando todo
todo nos alcanza
Déjame en la puna 
vivir a mis anchas
trepar por los cerros
detrás de mis cabras
arando la tierra
tejiendo unos ponchos
pastando mis llamas 

y echar a los vientos
la voz de mi quena
dices que soy triste
que quieres que haga
no dicen ustedes
que el cholo sin alma
y que es como piedra
sin voz sin palabra 

y llora por dentro
sin mostrar las lágrimas
acaso no fueron los blancos
venidos de España
que nos dieron muerte
por oro y por plata
no hubo un tal Pizarro
que mato a Atahualpa 

tras muchas promesas
bonitas y falsas

Entonces, que quieres, que quieres que haga
que me ponga alegre como día de fiesta
mientras mis hermanos doblan las espaldas
por cuatro centavos que el patrón les paga
quieres que me ría
mientras mis hermanos son bestias de carga
llevando riquezas que otros se guardan 

quieres que la risa me ensanche la cara
mientras mis hermanos viven en las montañas
como topos escarba y escarba
mientras se enriquecen los que no trabajan
quieres que me alegre
mientras mis hermanas van a casas de ricos
los mismo que esclavas
cholo soy ¡y no me compadezcas!

Déjame en la puna
vivir a mis anchas
trepar por los cerros
detrás de mis cabras
arando la tierra
tejiendo unos ponchos
pastando mis llamas
y echar a los vientos
la voz de mi quena
déjame tranquilo
que aquí la montaña
me ofrece sus piedras
acaso mas blandas
que esas condolencias
que tu me regalas
Cholo soy
¡y no me compadezcas!



RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CUADERNO, BUSCA EN INTERNET LOS CONCEPTOS QUE NO TENGAS CLARO:

1.- ¿ Qué significa la palabra cholo para el pueblo inca?
2.- ¿Qué característica de la civilización inca se relaciona con la siguiente descripción que presenta la canción:
 "Déjame en la puna 
vivir a mis anchas 
trepar por los cerros 
detrás de mis cabras 
arando la tierra 
tejiendo unos ponchos 
pastando mis llamas."

3.-  Explica la siguiente frase de la canción: "mientras mis hermanos son bestias de carga llevando riquezas que otros se guardan". ¿Qué relación se presenta con la conquista del imperio Inca?

También puedes escuchar las siguientes canciones para identificar el proceso de conquista del Perú.








miércoles, 10 de agosto de 2016

Actividad Parlamentarismo: CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS DEL PERIODO 1891-1925





Responde junto a un compañer@ las siguientes interrogantes. El trabajo debe enviarse en formato word al correo maxmolina2@gmail.com indicando:

    - Fecha.
    - Autor.

Desarrolla las siguientes interrogantes utilizando el Libro del Historiador Cristian Gazmuri "Historia de Chile 1891-1994" (Pág. 63- 72), además de información de la web.

El trabajo debe enviarse en formato word al correo maxmolina2@gmail.com indicando:

    - Fecha.
    - Autor.

1. Identifique 6 características económicas del periodo 1891-1925 de acuerdo a lo desarrollado por el historiador Cristian Gazmuri.

2. De las 6 características seleccionadas, elija 4 y caracterice de manera específica sus elementos fundamentales.

1. IMPORTANCIA PARA EL PERIODO.
2. CAMBIO RESPECTO DE LO ACONTECIDO CON ANTERIORIDAD.
3. POSIBILIDADES DE MEJORA Y CAMBIO.
 4. RELACIÓN CON LAS CARACTERÍSTICAS DEL PERIODO.

3. Realice un mapa conceptual de las características económicas del Periodo.

domingo, 3 de abril de 2016

Actividad Segunda Guerra Mundial

Actividad en Sala de Computación:

Ingresa al siguiente link: Conflictos del Siglo XX o descarga el siguiente documento: La II GM para desarrollar las preguntas en la guía entregada.

RECUERDA QUE EL TRABAJO QUE DESARROLLES ES FUNDAMENTAL PARA UNA BUENA EVALUACIÓN DE PROCESO.